Категорія: Новини психологічної служби

У нашому ліцеї з нагоди Всесвітнього дня доброти відбулися уроки доброти, які провела соціальний педагог Валентина Білокінь. Заняття були спрямовані на формування в учнів уміння співчувати, підтримувати одне одного та цінувати людяність у повсякденному житті.

Під час уроків учні 5-7 класів брали участь в інтерактивних вправах, переглядали презентацію, обговорювали реальні життєві ситуації та вчилися знаходити добрі рішення у складних обставинах.

Особливу увагу було приділено таким поняттям, як: доброта, людяність, милосердя, розвитку емпатії, умінню висловлювати свої почуття та підтримувати друзів і однокласників. Учні провели вправу «На що схожа доброта», розробили правила доброти, взяли участь в іграх «Розумники: знайди кінцівку», «Якщо ти добра людина, то повинен…», «Заквітчай сонечко своїми добрими справами». А на завершення виготовили «Ромашку доброти».

Соціальний педагог наголосила, що доброта починається з малих щоденних вчинків – щирої усмішки, допомоги тим, хто цього потребує, поваги до оточення та милосердя. Учні із зацікавленням долучалися до обговорень та активно працювали у групах.

Такі заняття допомагають створювати в ліцеї атмосферу довіри, взаємоповаги та психологічного комфорту, що є важливими складовими гармонійного розвитку кожної дитини.

Із нагоди Міжнародного дня протидії насильству та булінгу в закладі освіти 6-7 листопада відбулися пізнавальні інтерактивні заходи для учнів 1-х та 5-х класів.

Мета зустрічей – привернути увагу дітей до важливості дружби, поваги та взаємної підтримки, навчити розрізняти прояви булінгу й розуміти, як правильно діяти у складних ситуаціях, формувати безпечне та дружнє освітнє середовище, де кожен учень почувається захищеним.

Учні 1-х класів разом із соціальним педагогом Валентиною Білокінь переглянули відео «STOP Булінг. Поради дітям», презентацію «06.11. – день боротьби з насильством і булінгом у закладах освіти», вчилися визначати різні форми булінгу, відрізняти жарти від приниження, що допомогло їм краще зрозуміти, як важливо бути чуйними, добрими та вміти підтримати однокласників. Особливу увагу було приділено ролі дружби, взаємоповаги та небайдужості.

Для п’ятикласників практичним психологом Ларисою Світличною та інспектором сектору служби освітньої безпеки Віктором Омельченком було проведено тренінгове заняття «Скажи булінгу – Ні!», під час якого діти обговорювали реальні життєві ситуації, а також шукали ефективні способи зупинити насильство словами і діями. Учні отримали чіткі інструкції щодо алгоритму дій у разі цькування та важливості негайно звертатися по допомогу до дорослих.

Такі заходи допомагають учням усвідомити, що доброта починається з кожного з нас, а ліцей — це передусім територія безпеки, підтримки та взаєморозуміння.

30 жовтня на базі ліцею відбулася інформаційна сесія на тему «Насильство: як розпізнати, запобігти, діяти», організована в межах проєкту, що реалізується ГО «Десяте квітня» у партнерстві з БО «Світло надії» за підтримки Агентства ООН у справах біженців в Україні (УВКБ ООН).

Захід провела фасилітаторка БО «Світло надії» Анна Галенко.

Під час сесії учасники розглянули основні види насильства, їхні ознаки та наслідки, вчилися розпізнавати емоційні й поведінкові прояви насильницьких дій, а також відпрацьовували алгоритми реагування у ситуаціях ризику.

Через інтерактивні вправи, групову роботу та практичні приклади учасники отримали дієві знання та навички, необхідні для вчасного розпізнавання ознак насильства, ефективного реагування та надання підтримки постраждалим.

18 жовтня 2007 року з ініціативи Європейського Парламенту був започаткований Європейський день боротьби з торгівлею людьми. Цей день покликаний об’єднати зусилля країн та громадськості задля підвищення обізнаності про проблему торгівлі людьми, особливо жінками та дітьми, а також сприяти небайдужості суспільства до цього явища та візуалізації проблеми на глобальному рівні.

У нашому ліцеї до цієї дати соціальним педагогом Білокінь В. І. та практичним психологом Світличною Л. Г. для учнів 9–11 класів було проведено заняття з використанням інтерактивної презентації «Разом проти торгівлі людьми».

Під час заходу ліцеїсти переглянули відео «Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність і бездоглядність», взяли участь у пізнавальних вправах «Правда чи міф», «Мій безпечний маршрут», а також у групових обговореннях «Ситуаційна гра» та «Офлайн-ситуація».

Цікавою та корисною стала гра «Як захиститись від торгівлі людьми», у якій учні вчилися розпізнавати ризикові ситуації та знаходити безпечні шляхи дій, розробляли пам’ятки «Як розпізнати небезпеку» та «Безпечна поведінка онлайн» із метою формування навичок безпечної поведінки як у реальному житті, так і в інтернет-просторі.

Соціальний педагог підготувала і поширила чек-листи: для учнів – «Як захиститися від торгівлі людьми», для класних керівників та батьків – «Протидія торгівлі людьми».

Учні 10-х класів на уроці «Громадянської освіти» заповнили анкету-опитувальник «Протидія торгівлі людьми», результати якої допоможуть визначити рівень обізнаності старшокласників і спланувати подальшу профілактичну роботу.

Такі заходи є важливим кроком у вихованні відповідальності, свідомості та вмінні захистити себе в сучасному світі.

Разом ми зможемо протидіяти торгівлі людьми!

10 жовтня у світі відзначається Всесвітній день психічного здоров’я, і наш ліцей також долучився до цієї важливої ініціативи. Цього дня та напередодні в закладі пройшли різноманітні заходи, спрямовані на підвищення обізнаності ліцеїстів та педагогів про важливість турботи про свій емоційний стан, розвиток навичок самопідтримки та взаємоповаги.

Практичний психолог ліцею Лариса Світлична провела з учнями 6-8 класів інтерактивні заняття на тему «Психічне здоров’я – це сила, а не слабкість», під час яких обговорювалися способи збереження душевної рівноваги, важливість спілкування та вміння просити допомогу. Учні переглянули презентацію «Світ позитивних та негативних емоцій» із подальшим обговоренням, виконували практичні вправи на дихання для подолання тривоги. Це допомогло учням краще зрозуміти власні емоції й навчитися дбати про внутрішній баланс.

Соціальний педагог Валентина Білокінь розробила та поширила серед учасників навчально-виховного процесу пам’ятки для учнів «Ментальне здоров’я – твій ресурс» та для педагогів «Як підтримувати ментальне здоров’я педагогу», а також методичні рекомендації для вчителів «Вправи з соціально-емоційного навчання учнів на уроці». Провела індивідуальні заняття з окремими учнями, які потребують посиленої педагогічної уваги, на теми «Знай свої дотики підтримки» та карткову гру «Чому дитина не хоче йти до школи».

Такі заходи сприяють створенню в навчальному закладі дружньої та підтримувальної атмосфери, де кожен учень почувається цінним і почутим.
Адже піклування про психічне здоров’я – це турбота про майбутнє кожного з нас.

У 7-х класах нашого ліцею відбулися тематичні бесіди на тему «Ризиковані ситуації: як подбати про себе і де шукати підтримку», які провели практичний психолог Лариса Світлична та інспектор сектору «Служби освітньої безпеки» Віктор Омельченко.

Мета заходу – привернути увагу учнів до важливості дбайливого ставлення до власного життя та попередження небезпечних для здоров’я й психіки ситуацій.

Під час бесід ліцеїсти обговорювали, які ризики можуть виникати в повсякденному житті, як не залишатися наодинці зі своїми переживаннями та до кого можна звернутися по допомогу.

Важливим елементом став перегляд тематичного відео, що дало можливість по-новому замислитися над цінністю життя та силою підтримки від близьких, друзів і педагогів.

Діти зробили висновок, що найважливіше – вміти берегти себе, довіряти тим, хто поруч, і не соромитися просити про допомогу.

Такі зустрічі стають важливим кроком у формуванні відповідального й усвідомленого ставлення до життя та власної безпеки.

10 вересня старшокласники ліцею долучилися до відзначення Всесвітнього дня запобігання самогубствам(World Suicide Prevention Day).

Із цієї нагоди соціальним педагогом було проведено для учнів 10–11 класів тематичне заняття під девізом «Життя – найбільша цінність!».

Метою заходу було привернути увагу старшокласників до проблеми збереження психічного здоров’я, формування відповідального ставлення до власного життя та життя інших людей, а також розвиток уміння долати труднощі, знаходити підтримку в складних життєвих ситуаціях.

Під час заняття учні обговорювали важливість турботи про емоційний стан, вчилися розпізнавати ознаки стресу та депресії, а також дізналися про шляхи отримання допомоги.

У формі інтерактивних вправ, дихальних вправ, елементів тренінгу, обговорення, дискусій та перегляду соціальних відео і листівок учні вчилися краще розуміти себе й оточення, знаходити ресурси для подолання труднощів і ділитися теплом з іншими.

Старшокласники разом із педагогом говорили про найважливіше – про цінність власного життя, про силу дружнього плеча та про те, як важливо вчасно звертатися по допомогу. Розмова була наповнена щирістю, відвертістю та взаємною підтримкою.

Кожен із присутніх усвідомив, що кожен новий день – це подарунок. Навіть тоді, коли здається, що темрява густіша за світло, життя продовжує дарувати нам шанси. Шанс побачити новий світанок. Шанс почути сміх близької людини. Шанс обійняти дитину, відчути запах кави чи прохолоду дощу. Іноді ці дрібниці стають найбільшими чудесами. Кожен із нас унікальний. У світі немає іншого такого серця, такої усмішки, такої історії. Твоє життя – це цінність, яку не можна виміряти словами. І навіть якщо сьогодні важко, завтра може стати початком нового шляху.

Життя – це не лише випробування. Це також зустрічі, подорожі, мрії, відкриття й радості. Це шанс змінювати, любити, допомагати й творити. У кожного є своя місія – навіть якщо ми ще не знайшли її, вона обов’язково проявиться.

На завершення заходу ліцеїсти зазначили, що життя – це безцінний дар, який варто берегти, і кожна людина має право на підтримку та щастя. Кожен зробив для себе маленький висновок: ніколи не залишатися наодинці з проблемами, адже поряд завжди є ті, хто готовий вислухати, підтримати й допомогти. Життя варте того, щоб його жити!

Разом ми ще раз переконалися: турбота, довіра і людяність здатні врятувати найцінніше – життя!

У рамках Дня Спільнодії, який відбувся в Руденківському ліцеї напередодні нового навчального року – в останні дні серпня та 1-2 вересня – було організовано та проведено низку заходів, спрямованих на згуртування шкільної спільноти, створення позитивного настрою та формування атмосфери єдності між усіма учасниками навчально-виховного процесу.

Протягом заходу для учнів, учителів та батьків були підготовлені й реалізовані різноманітні активності, а саме:

• тематичні зустрічі та інтерактивні бесіди (групові та індивідуальні), присвячені ментальному здоров’ю, дружбі, згуртованості, взаємоповазі та взаємодопомозі;
• свято Першого дзвоника та учнівський флешмоб з нагоди початку нового навчального року, що підкреслили активність і креативність ліцейської молоді;
• розроблення рекомендацій про необхідність врахування класним керівником особливостей психоемоційного стану під час підготовки та проведення Першого уроку;
• командні ігри по класах, що сприяли розвитку комунікативних навичок, довіри й підтримки у колективі;
• індивідуальні бесіди з учнями з управління стресами (по потребі);
• діафрагмальне дихання та техніка квадратного дихання та дихання через стиснуті губи як засіб нормалізації дихання, зменшення тривоги та стресу, а також насичення організму киснем;
• написання учнями 10-11 класів листа-випробування з 10 речень до нового навчального року;
• бесіди з учнями на тему «6 повідомлень, які повинен почути кожен учень у перший день навчання»;
• створення для педагогів чек-листа «5 запитань, які налагодять взаємодію вчителя з підлітками».

Заходи пройшли у теплій, доброзичливій атмосфері, об’єднавши учнів, учителів та батьків навколо спільних цінностей і цілей. Учасники відзначили важливість подібних подій для формування дружньої та підтримуючої шкільної родини, а також висловили готовність брати активну участь у наступних заходах.

День Спільнодії в Руденківському ліцеї став яскравим стартом нового навчального року, дав змогу відчути командний дух та налаштував усіх на плідну спільну працю.